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Looking beyond the pool: An intersectional feminist perspective on osteopathic education

Journal: International Journal of Osteopathic Medicine Date: 2023/03, 47(online 2022/11/18):Pages: 100649. doi: Subito , type of study: article

Full text    (https://www.journalofosteopathicmedicine.com/article/S1746-0689(22)00096-7/fulltext)

Keywords:

article [2530]
feminism [1]
intersectionality [3]
osteopathic medicine [2010]
training [88]

Abstract:

This paper is a critical conflict-based intersectional feminist analysis of professional training that requires students to undress and expose their bodies in order to acquire knowledge. A premise of this essay is that such training is exclusive, harmful and rooted in aesthetic values that tend to percolate osteopathic discourse in multiple ways. The dangerous side of aesthetically guided professional behaviour renders potential harm to people who sit on the margins of what is considered beautiful and normal in the Global North, subsequently contributing to the wider health inequities and social injustice. This paper proposes alternative ways of acquiring knowledge that could support the osteopathic profession and education in becoming more inclusive and socially just, by adopting intersectional feminist framework. At the core of the essay are following questions: Are there ethical costs in prioritising aesthetic and body-based values? In the age of profound socio-political conflicts, what values truly matter in osteopathy? Also, has the time finally come to leave the confines of anatomical aestheticism, and enter the anatomical realm of social justice and transformative action? German language (translated by Ostlib) Dieser Artikel ist eine kritische, konfliktreiche, intersektionale feministische Analyse der Berufsausbildung, bei der Studierende sich entkleiden und ihren Körper entblößen müssen, um Wissen zu erwerben. Eine Prämisse dieses Aufsatzes ist, dass eine solche Ausbildung exklusiv und schädlich ist und auf ästhetischen Werten basiert, die den osteopathischen Diskurs auf vielfältige Weise durchdringen. Die gefährliche Seite ästhetisch geprägten beruflichen Verhaltens birgt potenzielle Gefahren für Menschen, die am Rande dessen stehen, was im globalen Norden als schön und normal gilt, und trägt damit zu einer größeren Ungleichheit im Gesundheitswesen und zu sozialer Ungerechtigkeit bei. Dieser Artikel schlägt alternative Wege des Wissenserwerbs vor, die dazu beitragen könnten, den Beruf und die Ausbildung der Osteopathie inklusiver und sozial gerechter zu gestalten, indem ein intersektionaler feministischer Ansatz verfolgt wird. Im Mittelpunkt des Aufsatzes stehen folgende Fragen: Gibt es ethische Kosten, wenn ästhetische und körperbezogene Werte priorisiert werden? Welche Werte sind in Zeiten tiefgreifender soziopolitischer Konflikte in der Osteopathie wirklich von Bedeutung? Ist es endlich an der Zeit, die Grenzen des anatomischen Ästhetizismus zu verlassen und in den anatomischen Bereich der sozialen Gerechtigkeit und des transformativen Handelns einzutreten?


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