Advanced search


Search results        Search results      Copy URL to E-Mail


Osteopathic correction as part of complex treatment of delayed speech and mental development in preschool children
(Остеопатическая коррекция в составе комплексного лечения задержки речевого и психического развития у детей дошкольного возраста)

Journal: Russian Osteopathic Journal Date: 2025/09, 19(3):Pages: 64-73. doi: Subito , type of study: randomized controlled trial

Full text    (https://rojournal.elpub.ru/jour/article/view/698)

Keywords:

children [295]
delayed speech [1]
mental development [1]
OMT [3746]
osteopathic manipulative treatment [3766]
pediatrics [527]
psychomotor development [1]
randomized controlled trial [889]

Abstract:

Introduction. Delayed psychomotor development (DPD) is a group of disorders united by clinical symptoms of lagging speech and mental development. The exact diagnosis is established at 3–5 years of age, when impairments begin to affect the child′s mental development, thinking skills, and understanding of abstract concepts. According to epidemiological studies, the prevalence of DPD in preschool children ranges from 8 to 10 %, depending on the socioeconomic conditions of their region of residence. Timely comprehensive multidisciplinary intervention can correct these impairments; however, it is often associated with high pharmacological burden and the need for daily visits to healthcare facilities over extended periods to undergo medical procedures, which carries certain risks given the high morbidity rates among preschoolers. The search for new non-pharmacological correction methods within the combined treatment of children with DPD–aimed at reducing drug burden on the developing organism and optimizing treatment protocols by decreasing the frequency of clinic visits–defined the purpose of this study. The aim of the study: to evaluate the effect of incorporating osteopathic correction into combined treatment for preschool children with DPD on neuropsychological and speech therapy development indicators. Materials and methods. A prospective randomized study was conducted at Children′s Polyclinic № 3 (Groznyy) from January 2023 to October 2023, involving 50 children diagnosed with DPD. Participants were divided into two comparable groups: a main group and a control group (25 children each). Patients in the main group received standard drug therapy, psychological-speech therapy correction, and osteopathic correction. Control group patients received only drug therapy and psychological-speech therapy correction. Upon treatment completion, osteopathic status, neuropsychological, and speech therapy indicators were assessed. Results. Preschool children with DPD most frequently exhibited regional and local-level somatic dysfunctions. Dominant regional somatic dysfunctions included: Head region (64 %), Visceral component of the neck region (20 %), Meninges region (12 %). Incorporating osteopathic correction into combined treatment significantly increased the speech development coefficient from 14,6±1,5 to 44,4±0,9 (p<0,05), achieving normal speech development levels compared to the control group, where speech development remained low. Conclusion. Within combined DPD treatment for preschoolers, osteopathic correction alongside standard drug therapy and psychological-speech therapy significantly improves speech development levels—normalizing them—compared to standard pharmacological and psychological-speech therapy alone in this patient category.

Abstract original language:
Введение. Задержкой психоречевого развития (ЗПРР) считается группа расстройств, которые объединены по клиническим симптомам отставания развития речи и психики. Точный диагноз устанавливают в 3–5 лет, когда нарушения начинают отражаться на психическом развитии ребенка, развитии мышления, понимании абстрактных понятий. ЗПРР у детей дошкольного возраста по данным эпидемиологических исследований составляет 8–10 % в зависимости от социально-экономических условий региона проживания. Своевременный комплексный мультидисциплинарный подход позволяет корректировать имеющиеся нарушения, однако зачастую это сопряжено с высокой фармакологической нагрузкой и необходимостью ежедневных визитов в лечебно-профилактические учреждения в течение длительного периода времени для выполнения медицинских процедур, что в условиях высокой заболеваемости детей дошкольного возраста сопряжено с определенными рисками. Поиск новых немедикаментозных способов коррекции в составе комплексной терапии детей с ЗПРР, позволяющих уменьшить медикаментозную нагрузку на растущий организм и оптимизировать схему лечения, уменьшив частоту визитов ребенка в лечебно-профилактические учреждения, и предопределило цель данного исследования. Цель исследования — изучить влияние остеопатической коррекции в составе комплексного лечения детей дошкольного возраста с ЗПРР на нейропсихологические и логопедические показатели развития ребенка. Материалы и методы. В проспективное рандомизированное контролируемое исследование, проводившееся в период с января 2023 г. по октябрь 2023 г. на базе Детской поликлиники № 3 (Грозный), были включены 50 детей с установленным диагнозом ЗПРР. Все участники были разделены на две сопоставимые группы — основную и контрольную, по 25 человек в каждой. Пациентам основной группы, наряду со стандартной медикаментозной терапией и психолого-логопедической коррекцией, проводили остеопатическую коррекцию. Дети контрольной группы получали только медикаментозную терапию и психологопедическую коррекцию. По окончании курса лечения у пациентов наблюдаемых групп оценивали остеопатический статус, нейропсихологические и логопедические показатели. Результаты. У детей дошкольного возраста с ЗПРР чаще всего диагностировали соматические дисфункции регионального и локального уровня. В качестве доминирующих выявлены соматические дисфункции регионального уровня: региона головы — у 64 %; шеи (висцеральная составляющая) — у 20 % и региона твердой мозговой оболочки — у 12 %. Включение остеопатической коррекции в состав комплексного лечения детей дошкольного возраста с ЗПРР привело к статистически значимому (р<0,05) повышению коэффициента речевого развития с 14,6±1,5 до 44,4±0,9. Он стал соответствовать нормальному уровню речевого развития по сравнению с пациентами контрольной группы, где речевое развитие сохранилось на низком уровне. Заключение. Остеопатическая коррекция в составе комплексного лечения ЗПРР у детей дошкольного возраста в сочетании со стандартной медикаментозной терапией и психологопедической коррекцией способствуют статистически значимому улучшению уровня речевого развития у детей, приводя его к нормальным показателям, по сравнению с применением стандартного фармакологического и психолого-логопедического лечения.


Search results      Copy URL to E-Mail

 
 
 






  • ImpressumLegal noticeDatenschutz


ostlib.de/data_ejudcytwvafbmsnkxgrp



Supported by

OSTLIB recommends